早教托育中心主要服務(wù)的幼兒是0-3歲的嬰幼兒，這個階段的幼兒是身體、心理發(fā)展最迅速的時期，幼兒對身邊的事物充滿敏銳的好奇心，保持著天性自帶的求知欲和模仿能力。那么在早教中心室外環(huán)境設(shè)計中，我們可以通過環(huán)境引導(dǎo)幼兒親近自然，讓身心得以成長發(fā)展。那么我們應(yīng)如何設(shè)計有趣的室外環(huán)境呢?

1、活動豐富性

幼兒階段教育非常注重孩子們親子自然的能力，因為自然可以通過無形的吸引力教導(dǎo)孩子，陶冶孩子的身心，因此豐富的戶外活動十分有必要。在寬闊明朗的大自然中有許多可以激發(fā)孩子心理發(fā)展的天然材料，一般情況下，戶外活動項目包括沙坑、滑梯、隧道、攀爬設(shè)備、秋千、蹺蹺板等。幼兒教師還可以結(jié)合室外環(huán)境創(chuàng)設(shè)獨特的活動項目，吸引孩子的注意力，挖掘孩子的興趣所在和巨大的潛能。

2、戶外安全性

早教中心室外環(huán)境設(shè)計需要體現(xiàn)安全性。首先不同的活動分區(qū)布局應(yīng)科學合理，符合幼兒活動特點，例如在戶外沙水池附近不要放置障礙物娛樂設(shè)備，影響幼兒活動行走。在戶外空間中可以選擇較柔軟、易清潔的地面材料。例如環(huán)保地膠等材質(zhì)，可以為幼兒提供緩沖的余地，減少傷害程度。在戶外也可以為幼兒們創(chuàng)設(shè)休息區(qū)域，體現(xiàn)園所的人文情懷。

3、童趣美觀性

因早教中心室外環(huán)境服務(wù)于幼兒，所以在戶外環(huán)境布置中需要盡可能以幼兒的視角出發(fā)，尊重幼兒的身心發(fā)展特點，創(chuàng)設(shè)童趣美觀的早教室外環(huán)境。童趣性的體現(xiàn)可以結(jié)合早教中心辦園特點，在童趣中體現(xiàn)園所風格，可以起到良好的宣傳作用。美觀的設(shè)計也能提高幼兒的審美意趣，豐富孩子的世界觀。

早教中心是幼兒離開家庭教育后最先接受到的教育，對于幼兒的啟蒙教育起著至關(guān)重要的作用，安全舒適的學習環(huán)境可以直接影響到幼兒的身心發(fā)展，因此我們在室外設(shè)計中可以從活動豐富性、戶外安全性以及環(huán)境美觀童趣性出發(fā)，為幼兒打造豐富的環(huán)境。

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