早教事業(yè)在我國起步較晚，很多家長對此理解比較片面，以至于不少寶寶錯過了0-3歲的黃金發(fā)展時期。為了更加全面的探索早教的意義，我們決定從設(shè)計中透露出早教教育的意義。

　　
在與園方交流之后，我們一直希望構(gòu)建一個溫馨、自由、科學(xué)、安全的“家”文化托育空間。園區(qū)共三層。

一層：幼兒心理與設(shè)計

一層大廳是主要空間，結(jié)合主題墻、接待區(qū)、童玩區(qū)、洗手池等多種功能。流線型的曲線和富有肌理的墻面營造了一個溫暖歸家的氛圍。童玩區(qū)的藍(lán)色海洋球是一抹引人注目的亮色，在玩耍的過程中有利于幫助孩子們減輕“分離焦慮癥”，更快的融入到集體生活中。
 

0-3個月的寶寶處于光的敏感期，天花板上密布的點光源有利于保護(hù)孩子的視力，防止出現(xiàn)眩暈。

二層：幼兒安全與設(shè)計

樓梯與二層走廊的交界處設(shè)計了防護(hù)欄，樓梯扶手設(shè)計成適合兒童和成人使用的雙層扶手。1-2歲的孩子處于大肌肉敏感期，攀爬樓梯能夠很好的鍛煉身體的平衡能力和身體的協(xié)調(diào)能力。
 

10-12個月的嬰兒已經(jīng)具備了一些圖形認(rèn)知的能力，我們在幼兒的活動室設(shè)計中反復(fù)靈活的運用這些圖形，加深幼兒對圖形的記憶和辨別能力。

負(fù)一層：幼兒活動與設(shè)計

在一樓和負(fù)一樓的樓梯一側(cè)，我們設(shè)置了洞洞墻，可以讓孩子們進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，讓墻面也成為了幼兒的老師。