生活在北京的人們，看慣了鱗次櫛比的高樓大廈、霓虹閃爍的車水馬龍，來自四面八方的社會(huì)壓力，讓生活在這里的人尤為渴望回歸到自然的田園生活。

　　

設(shè)計(jì)師說：

“希望孩子們從家里來到幼兒園，能暫時(shí)遠(yuǎn)離城市的快節(jié)奏生活，回歸童年本真……為孩子們營造一個(gè)生態(tài)自然的“大家”環(huán)境，落地“父母心”教育。”

　　

院落情懷：

融入老北京四合院的人文情懷，通過室內(nèi)空間室外化的設(shè)計(jì)手法，室外自然之景搬入室內(nèi)。呼吸草木帶來的清新空氣，感受鳥巢的溫馨， 孩子們投身于自然的懷抱，盡情游戲。

　　

空中閣樓：

大廳的一側(cè)有座非常醒目的粉色閣樓，懸在半空中的閣樓，向內(nèi)看是室內(nèi)的人造景觀，向外看是大自然的生態(tài)景觀。獨(dú)特的視角可以引發(fā)孩子們的思考。

　　

陽光入室：

活動(dòng)室兩邊都是以落地的透明玻璃窗代替沉重的水泥墻，室內(nèi)明亮通透，便于老師查看孩子們的活動(dòng)情況，也引發(fā)孩子們的無限想象力。

　　

培養(yǎng)習(xí)慣：

美勞室的整體空間以實(shí)用為主，麻繩和木紋的元素烘托出手工創(chuàng)作的氛圍。四周的柜子按照兒童身高進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)，方便孩子們拿放器材用具，學(xué)會(huì)自己整理，從而培養(yǎng)孩子們的收納能力和自我意識(shí)。

　　

傳承文化：

古色古香的傳統(tǒng)書塾布景，將傳統(tǒng)文化中的“仁義忠恕孝悌禮信”表達(dá)的淋漓盡致。幼兒在傳統(tǒng)文化的熏陶下能加深對(duì)國學(xué)的興趣，啟蒙人文素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　

學(xué)會(huì)分享：

烘焙室的布置像溫馨的家庭廚房一般，孩子們圍坐在一起認(rèn)識(shí)食物、學(xué)會(huì)烘焙，也能教會(huì)他們學(xué)會(huì)合作、懂得分享。