孩子的藝術天賦是與生俱來的，在小孩子的世界里你會發(fā)現(xiàn)，他們總喜歡在任何地方天馬行空的作畫，利用符號、顏色、形狀創(chuàng)作自己的世界，這和米羅的畫作有異曲同工之處。

　　▲米羅《小丑狂歡節(jié)》，1925年

 

被稱為“星星王子”的胡安·米羅，他的空想世界十分生動。用兒童的思想來描繪自然世界的萬物，簡單的形狀、鮮艷的色塊，這些拼湊起來的畫面。有人說，他的畫中有一種熱情的活力，洋溢著自由天真的氣息。

 

為了讓孩子們徜徉在藝術海洋的世界里。希園提取米羅作品中的形狀以及紅、黃、藍、綠等顏色基調，打造了一個全園涂鴉、充滿童趣的幼兒園。

 

提取米羅畫中的元素，在墻面上臨摹飛翔的鳥兒，交織的點、線、面像爆炸的宇宙流星描繪出星座和銀河的流動形態(tài)。這些看似無規(guī)律的圖案卻能激發(fā)孩子們無限的想象力。

　　▽水池下的星、月、夜

　　▲米羅《藍星》，1927年

 

戶外建筑的欄桿是彎彎扭扭的原木枝，涂上米羅畫中常見的紅黃藍三色，交錯擺放，讓孩子們對色彩的認知融入到娛樂之中。

滑梯下面是蜿蜒的沙池，希園設計師提取了梵高《星空》里的元素，將沙池與星、月、夜結合，借用光學原理，通過水池里的水在光照條件下反射出實物的景色，這種捕捉自然變化的形式就像是“印象”畫的色彩呈現(xiàn)，有趣又富有極強的藝術性。

 

米羅的畫中總讓人覺得有無限的自然生機。戶外的叢林中藏著一絲絲的“野趣”，隨處可見的空間里都有“米羅畫”的形式表現(xiàn)。旁邊畫廊小亭子給孩子們設計了創(chuàng)作空間，讓孩子們在欣賞和創(chuàng)造美的過程中，培養(yǎng)他們對美的形態(tài)、結構的理解，從而發(fā)展他們觀察事物的敏銳能力和豐富的想象力。

　　▽藏在“野趣”中的靈魂畫者

 

屋頂?shù)尿T行跑道讓孩子們享受與風賽跑的 “空中”賽道，彩色的琉璃鋪裝和地面上圓形線條讓屋頂豐富多彩。玻璃陽光房種植著大量植物，充分滿足植物生長的需求。旁邊就是星空觀望臺，孩子們可以在這里繪畫、看書，感受大自然的多姿風貌，學習音樂、美術、天文藝術帶來的無窮知識。

　　▽屋頂奇緣

 

每個孩子都是最純真的藝術家，他們擁有與眾不同的藝術世界。結合幼兒園的教育宗旨，寓教于樂，培養(yǎng)自由而全面發(fā)展的人，以藝術來培養(yǎng)藝術。