隨著素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，幼兒園也開始重視起幼兒的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，幼兒園閱讀區(qū)成為了幼兒園設(shè)計(jì)中必不可少的區(qū)域。小型幼兒園會(huì)在班級(jí)設(shè)置中為幼兒提供專屬的自主閱讀圖書的區(qū)域，打造良好的閱讀環(huán)境，能夠有效促進(jìn)幼兒的早期閱讀和語言表達(dá)能力，對(duì)于幼兒園小班幼兒來說，培養(yǎng)幼兒較好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)幼兒的閱讀興趣更為重要。那么如何設(shè)計(jì)幼兒園小班幼兒閱讀區(qū)呢?

1、安靜和諧的閱讀環(huán)境

幼兒園小班閱讀區(qū)創(chuàng)設(shè)中我們首先需要判斷教室空間的結(jié)構(gòu)，根據(jù)教室空間的合理布局，選擇室內(nèi)光線較為充足、環(huán)境較為安靜的區(qū)角，盡量避免周圍存在尖銳凸出的棱角，防止幼兒在行走過程中磕碰受傷。因幼兒年齡較小，專注力不足，我們可以為幼兒提供柔軟的靠墊、抱枕等讓幼兒可以坐、靠，為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適、愜意的閱讀氛圍，激發(fā)幼兒閱讀學(xué)習(xí)的興趣。

2、創(chuàng)設(shè)有趣的主題環(huán)境

小班幼兒的心智還未發(fā)育完全，我們可以在教室閱讀區(qū)內(nèi)創(chuàng)設(shè)有趣的主題環(huán)境，而非單調(diào)的教室裝飾結(jié)構(gòu)。豐富有趣的主題活動(dòng)可以引導(dǎo)幼兒與空間環(huán)境形成良好的互動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與伙伴、老師分享閱讀新的，雄胺板幼兒的閱讀書本以繪本插畫書籍為佳，簡(jiǎn)單明了的圖片、豐富的人物形象，圓潤可愛的卡通造型等都可以給予幼兒良好的學(xué)習(xí)閱讀環(huán)境。

3、投放趣味的閱讀材料

在小班閱讀區(qū)創(chuàng)建過程中我們可以為幼兒投放趣味閱讀材料，推動(dòng)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展?？紤]到幼兒識(shí)字不多，理解能力較弱，我們可以為幼兒準(zhǔn)備故事內(nèi)容簡(jiǎn)單、圖片插畫較多、可愛元素充足的繪本書籍，且為了減少磨損性可以為幼兒準(zhǔn)備硬殼封面圖書。教師也可以與家長(zhǎng)溝通，可以把家里的幼兒愛讀的圖書帶到學(xué)校一起與其他小朋友分享故事內(nèi)容，在分享中提高幼兒的表達(dá)能力和閱讀興趣。

以上就是小班幼兒閱讀區(qū)創(chuàng)設(shè)的基本內(nèi)容，為幼兒打造良好的閱讀環(huán)境，提供充足的閱讀材料可以有效激發(fā)幼兒的閱讀興趣，從小培養(yǎng)閱讀興趣對(duì)幼兒的身心成長(zhǎng)有著極大的幫助，讓幼兒從中獲取經(jīng)驗(yàn)，快樂成長(zhǎng)。

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