3-6歲的幼兒對(duì)世界充滿好奇心和探索欲，他們總愛去探尋未被挖掘的角落當(dāng)作自己的秘密基地，因此在幼兒園設(shè)計(jì)中，我們?yōu)橛變捍蛟炝藢賲^(qū)角，作為一處新型教學(xué)區(qū)域，幼兒在其中可以更好地發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。那么幼兒園區(qū)角應(yīng)如何設(shè)計(jì)呢，希園設(shè)計(jì)為您總結(jié)了三大原則。

1、符合幼兒年齡特點(diǎn)

幼兒園孩子的年齡分布在3-6歲左右，根據(jù)年齡分為不同的班級(jí)。區(qū)角設(shè)計(jì)需要根據(jù)孩子的年齡發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的設(shè)計(jì)。小班的幼兒年齡較小、對(duì)事物的感知能力較弱、動(dòng)手能力也較弱，多數(shù)幼兒需要在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行活動(dòng)，因此區(qū)角設(shè)置數(shù)量宜少不宜多，且設(shè)置不宜太過(guò)復(fù)雜，而大班的幼兒具有較好的語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手能力，因此區(qū)角設(shè)計(jì)可以增加一定難度，例如拼圖等組裝游戲，幼兒在區(qū)角活動(dòng)中可以有效滿足自己的興趣愛好，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。

2、具有相對(duì)動(dòng)態(tài)性

區(qū)角設(shè)計(jì)作為幼兒開發(fā)智力、探索好奇心的場(chǎng)所，需要定時(shí)更新主體和內(nèi)容，讓幼兒對(duì)該空間保持新鮮感。不斷發(fā)展的教育環(huán)境有利于幼兒多元智力的開發(fā)和個(gè)性的發(fā)展，因此區(qū)角設(shè)計(jì)要具有相對(duì)動(dòng)態(tài)性和可變性。例如可以根據(jù)節(jié)日、季節(jié)的變化而變化主題，區(qū)角環(huán)境內(nèi)的設(shè)施也可以定時(shí)更新替換，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力。

3、以幼兒興趣為主

區(qū)角設(shè)計(jì)服務(wù)于幼兒，因此幼兒可以成為創(chuàng)設(shè)區(qū)角的小設(shè)計(jì)師。教室在設(shè)計(jì)幼兒園區(qū)角時(shí)需要提前了解幼兒的興趣愛好，充分發(fā)揮區(qū)角的教育功能，為每一個(gè)幼兒創(chuàng)造換了，鼓勵(lì)幼兒在區(qū)角活動(dòng)中自主操作、自主探索、自主發(fā)現(xiàn)，既能不斷豐富區(qū)角內(nèi)容，也能啟蒙幼兒的智力。

以上就是希園設(shè)計(jì)為您總結(jié)的區(qū)角設(shè)計(jì)三大原則，良好的區(qū)角設(shè)計(jì)既能開發(fā)幼兒的智力也能為幼兒提供一個(gè)玩耍的場(chǎng)所，有利于幼兒健康成長(zhǎng)。

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