“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書籍中的世界奇幻奧妙，孩子們通過閱讀可以了解到一個新奇的世界，學(xué)到知識，提高對事物的認(rèn)知能力，因此幼兒園創(chuàng)設(shè)了繪本教室，希望可以在簡單繪本圖書中激發(fā)孩子的閱讀興趣。那么如何創(chuàng)設(shè)具有啟蒙意義的繪本教室呢？

1、良好的閱讀環(huán)境

幼兒繪本室需要營造一個良好的閱讀環(huán)境，舒適的環(huán)境會讓幼兒的注意力更加集中。在光照方面，繪本教室需要較好的采光，整體室內(nèi)色調(diào)和外界自然光的結(jié)合有助于營造出寧靜舒適的閱讀環(huán)境。在墻面裝飾上可以粘貼與閱讀相關(guān)的名人名言以及童話故事的擬人形象，讓繪本教室不再枯燥無味，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，鼓勵幼兒主動嘗試閱讀。

2、空間開放式與閉合式相結(jié)合

繪本教師面對的幼兒年齡在3-6歲，當(dāng)幼兒心智尚未成熟時，無法集中注意力乖乖坐在同一個地方靜心閱讀，因此我們在設(shè)計時對空間進行合理規(guī)劃，開放式與閉合式相結(jié)合，有長桌小椅的閱讀區(qū)，也有不規(guī)則形狀的階梯式閱讀區(qū)，這樣的安排既能滿足幼兒的閱讀需求，又能讓空間的設(shè)計具有層次感。

3、添加童趣式創(chuàng)設(shè)

在幼兒園繪本教室內(nèi)可以裝飾充滿童趣的裝飾物，尤其是孩子熟悉故事中的場景，電影或卡通片里的形象出現(xiàn)在繪本故事書里時，孩子會產(chǎn)生新奇感，從而激發(fā)孩子的閱讀興趣。
 

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