不同的色彩對幼兒的成長與發(fā)育發(fā)揮著不同的作用，幼兒園作為孩子們在幼齡階段的主要成長場所，其色彩設(shè)計(jì)十分關(guān)鍵。因此，設(shè)計(jì)師在充分了解幼兒的發(fā)育規(guī)律，了解幼兒對色彩的喜好心理的基礎(chǔ)上對幼兒園進(jìn)行空間色彩設(shè)計(jì)，從而促進(jìn)孩子們的身心發(fā)展。本文主要探究和分析了色彩在幼兒園空間設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，并提出了合理的建議。

色彩在幼兒園空間設(shè)計(jì)中的原則

幼兒要在幼兒園進(jìn)行長期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒園的色彩設(shè)計(jì)是幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)中的重要組成部分，如果幼兒園色彩設(shè)計(jì)的不合理，勢必會(huì)影響幼兒的心理發(fā)育。所以，要遵循幼兒園空間色彩設(shè)計(jì)原則，為兒童營造一個(gè)溫馨、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
 

幼兒園色彩設(shè)計(jì)要符合幼兒的色彩心理

研究表明，幼兒處于活潑好動(dòng)的階段，偏愛于純度高、鮮艷的色彩，對暖色調(diào)也表現(xiàn)出一定程度的喜好。鮮艷、明亮的色彩能夠使幼兒心跳加快，血壓上升，在一定程度上激發(fā)幼兒對新鮮事物的求知欲，幫助幼兒養(yǎng)成活潑、愛學(xué)、善于與人交流的良好習(xí)慣;而單調(diào)、灰暗的色彩則使幼兒心跳緩慢，血壓下降，

使幼兒呈現(xiàn)出一副慵懶的狀態(tài)，對周圍的新鮮事物不聞不問，呆滯，不利于激發(fā)兒童的創(chuàng)造性，不符合兒童的心理發(fā)育規(guī)律。因此，幼兒園空間色彩設(shè)計(jì)要盡量采用鮮艷、亮度大的色彩進(jìn)行裝飾，適應(yīng)幼兒心理發(fā)育需求，激發(fā)兒童的求知欲、想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒健康成長。
 

幼兒園色彩設(shè)計(jì)要具有創(chuàng)造性

幼兒的成長是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。嬰兒階段，幼兒只熟悉爸爸、媽媽的聲音和動(dòng)作，隨著年齡的增長和心理發(fā)育程度逐漸完善，幼兒開始借助色彩、聲音和形狀認(rèn)識(shí)世界。色彩本身就能帶給人豐富的想象力和創(chuàng)造力，不同的人看到同一種顏色會(huì)產(chǎn)生不同的效果，這就是所謂的視覺刺激。色彩通過視覺刺激激發(fā)幼兒的審美能力和想象能力，而想象力又是創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。所以說，幼兒色彩設(shè)計(jì)要具有創(chuàng)造性，促進(jìn)幼兒視覺空間智力的發(fā)展，從而不斷開發(fā)兒童的創(chuàng)造力。
 

幼兒園色彩設(shè)計(jì)要具有可變性

不同年齡階段的兒童對色彩有著不同的需求，幼兒園建設(shè)完成后不能一直沿用同一種色彩風(fēng)格，要伴隨幼兒年齡的增長對幼兒園的色彩設(shè)計(jì)進(jìn)行適時(shí)和適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。研究表明，4-9歲的兒童偏愛紅色，9歲以上的兒童偏愛綠色。由此可見，兒童對色彩的需求會(huì)隨著其年齡的增長而變化，這就意味著幼兒園的空間色彩設(shè)計(jì)不能一成不變，有具有可變性，從而保證符合不同年齡階段幼兒發(fā)展的需求。
 

幼兒園空間色彩的設(shè)計(jì)對幼兒的成長發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，合理的色彩設(shè)計(jì)有利于培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)自信、堅(jiān)忍不拔的性格，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，所以，幼兒園空間色彩設(shè)計(jì)是一個(gè)艱巨的任務(wù)，必須給予高度重視。

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